Rozwój medycyny oraz psychologii, a także edukacji nastawionej na indywidualne potrzeby wychowanków sprawia, że rośnie zapotrzebowanie na wysoko wykwalifikowanych pedagogów specjalnych.
Edukacja bliżej ludzi szansą na normalne życie
Dzięki większej świadomości społecznej, rozwojowi nauki oraz dostępności specjalistów w ostatnich latach obserwujemy znaczący wzrost liczby osób z diagnozami ADHD, spektrum autyzmu czy orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. Dziś coraz częściej rozumie się, że niektóre zachowania wynikają ze specyficznego funkcjonowania mózgu, nie zaś lenistwa dzieci czy braku wychowania.
Nowocześni edukatorzy odchodzą od myślenia, że każdy uczeń musi funkcjonować tak samo i koncentrują się na indywidualnych potrzebach. Dostosowaniu do tempa rozwoju, w tym emocjonalnego, stopnia poczucia bezpieczeństwa i talentów. Tu ważną rolę odgrywają pedagodzy specjalni tworzący przestrzenie, w których dziecko może wykorzystywać swój potencjał.
Osoby z ADHD, autyzmem, niepełnosprawnością intelektualną czy niedostosowane społecznie bardzo często posiadają ogromny potencjał, talenty i wrażliwość, ale przeszkodę stanowią brak akceptacji, wykluczenie i niezrozumienie ze strony otoczenia. Wsparcie emocjonalne, cierpliwość i indywidualne podejście mogą całkowicie zmienić życie młodego człowieka.
Pedagogika specjalna w Akademii Tarnowskiej
W odpowiedz na współczesne wyzwania edukacyjne w Akademii Tarnowskiej powstał nowy kierunek – pedagogika specjalna. To idealna ścieżka kariery dla osób, które chcą poświęcić się pracy z osobami z deficytami, trudnościami w uczeniu się, zaburzeniami i niepełnosprawnościami. Podczas studiów możną wybrać jedne z bloków obieralnych: praca z osobami z niepełnosprawnością intelektualną, wspomaganie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i pedagogika resocjalizacyjna.